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DEPARTAMENTO |
MES |
MATERIAL |
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DEPARTAMENTO DE LENGUAJE |
MARZO |  Guía Comprensión de lectura / Textos narrativos literarios |
| ABRIL | Género épico |
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| MAYO |  Tópicos Literarios/ Mundos Literarios |
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| JUNIO | Comprensión de lectura libro |
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| AGOSTO | Conceptos claves género lírico |
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| OCTUBRE | La huella del pulgar de San Pedro |
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| NOVIEMBRE | Rubrica novela "Rebeldes"/ Ficha de lectura |
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DEPARTAMENTO DE INGLÉS |
MARZO | Verb to be in present |
| ABRIL | English handout and worksheet 2 |
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| MAYO | English H. and W. 2/ Spelling Bee/ English Handout 3 |
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| AGOSTO | Pronouns and possessives/ Likes and dislikes/ Likes and dislikes |
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DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA |
MARZO | Operatoria con números enteros |
| ABRIL | Mult. y división con enteros / Retroalimentación guía 1 y 2 |
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| MAYO | Evaluación Formativa, guía 3/ Números Racionales |
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| AGOSTO | Raíz cuadrada/ Ev. formativa Raíces cuadradas |
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| SEPTIEMBRE | Repres. func. lineal y afin en el e./ Ficha fotog./ Fot.matemática |
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| NOVIEMBRE | Eval. Form. Teorema de Pitágoras |
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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y TEC. |
MARZO | Guía Nutrición |
| ABRIL | Guía 2 Los Nutrientes / Guía 3 características de los alim. |
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| MAYO | Patrimonio Cultural/ Guía 2 Actividad Patrimonio/ Proponer soluciones/ Enfermedades nutricionales |
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| JUNIO | Establecimiento del diseño solución/ Guía 5, Libro Senda |
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| AGOSTO | Pauta evaluación exposición/ Guía 7, Biología |
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| SEPTIEMBRE | Pauta de evaluación |
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| DICIEMBRE | Observación experimental |
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DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES |
MARZO | Guía de trabajo |
| ABRIL | Guía 2 |
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| MAYO | Ciencia Moderna |
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| JUNIO | Cambios políticos y econ. |
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| AGOSTO | Col.delmundoamer./ Guía1,2ºparte/ Caract.de la soc.colonial |
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| SEPTIEMBRE | La colonia y economía colonial |
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DEPARTAMENTO DE ED. FÍSICA, MÚSICA Y ARTES |
MARZO | Guía 1 ARTES / Guía 1 EFI / Guía interpretar y dicción musical |
| ABRIL | Guía partes de una canción / Guía 1EFI - 8º Básico B |
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| MAYO | Trabajo Educación Física 8ºA-B/ Video clase canto/ Guía canto |
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| AGOSTO | Beneficios del ejercicio y c. de v./ Guía fuerza y el ejercicio físico |
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| SEPTIEMBRE | Guía de trabajo 3/ Escultura y naturaleza/ Pasos de la cueca/ Baile de cueca/ Profundización de la cueca |
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| OCTUBRE | Instrumentos Mapuches/ Instalaciones artísticas/ Instalación artística en cas/ Ficha de actividades/ Trabajo plan de entrenamiento/Video 1/Video 2, rutina de ejerc. |
Reseña
Consciente de que los sueños pueden convertirse en una realidad, es que nace un Centro Educacional...
Visión
Nuestra visión de escuela es lograr que todos los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes de...
Proyecto educativo
Durante el año 2014 Sunnyland School desarrolló un nuevo Proyecto Educativo para su Colegio...
